اختبار القدرات العامة: بطاقات القواعد الكمية والعلاقات اللفظية
بطاقات عربية مستقلة لمراجعة القواعد الكمية وأنماط العلاقات اللفظية مع أمثلة أصلية قصيرة، من دون نسخ أسئلة الاختبار.
حول هذه الرزمة
هذه 144 بطاقة عربية مستقلة لمراجعة قواعد الاستدلال الكمي وأنماط العلاقات اللفظية في اختبار القدرات العامة. يغطي القسم الكمي النسب والتناسب، والنسب المئوية، والمعدلات، والجبر، وخصائص الأعداد، والهندسة، والإحصاء والاحتمال. ويغطي القسم اللفظي تصنيف علاقات التناظر، وقرائن إكمال الجمل، واكتشاف الخطأ السياقي، وروابط المعنى في القراءة.
ما الذي تسترجعه البطاقات؟
- من مصطلح أو قاعدة معروضة إلى تعريفها أو طريقة استخدامها.
- من مثال أصلي قصير إلى النتيجة أو أول خطوة صحيحة.
- من قرينة جديدة إلى الطريقة الكمية أو العلاقة اللفظية المناسبة.
- فرق واحد حاسم بين قاعدتين متقاربتين عند الحاجة.
- اتجاه العلاقة اللفظية حين يغيّر عكسها المعنى، مثل السبب والنتيجة أو الجزء والكل.
لم نضف عكسًا آليًا لكل صيغة، ولا جميع تبديلات أزواج التناظر، ولا مسائل طويلة متعددة الخطوات. تبدأ البطاقات بالأساسيات، ثم تتدرج إلى قواعد تعتمد عليها، مع فصل الصيغ المتقاربة قدر الإمكان. وهي مكمّلة للتدريب الكامل على الاستدلال وإدارة الوقت، ولا تعيد إنتاج الاختبار أو تحاكيه.
صيغت الأسئلة والأمثلة والتنظيم والبيانات الوصفية من جديد اعتمادًا على المعرفة العامة والبحث المستقل. لم تُنسخ أسئلة رسمية، أو نماذج إجابة رسمية، أو معايير تصحيح رسمية، أو نصوص رسمية، أو قوائم محمية، أو تجميعات مسرّبة، أو مواد منافسين. يشير ترخيص CC0 إلى التعبير والتنظيم والبيانات الوصفية والوسائط الأصلية التي يملك المساهم حقوقها، ولا يدّعي ملكية الحقائق أو أسماء الجهات والاختبارات.
هذا مورد تعليمي مستقل وغير رسمي، ولا يتبع هيئة تقويم التعليم والتدريب أو المركز الوطني للقياس، ولا يحظى برعايتهما أو اعتمادهما أو تأييدهما. لم نستخدم شعارًا رسميًا أو هوية بصرية رسمية. راجع وصف الجهة المالكة للاختبار ونطاقه في صفحة برنامج مستقبلهم التابعة لهيئة تقويم التعليم والتدريب.
بطاقات هذه الرزمة
البطاقة ١
السؤال
ماذا تعني النسبة بين كميتين؟
الإجابة
تعني أن مقابل كل 3 وحدات من الكمية الأولى توجد 5 وحدات من الثانية. ترتيب طرفي النسبة جزء من معناها.
البطاقة ٢
السؤال
ماذا تعني النسبة المئوية؟
الإجابة
تعني عددًا من كل مئة. مثلًا، 27% تعني 27 من كل 100.
البطاقة ٣
السؤال
في النسب، ما المقصود بالمعدل بين كميتين؟
الإجابة
مقارنة كميتين بوحدتين مختلفتين. مثال: 150 كيلومترًا في 3 ساعات هو معدل مسافة إلى زمن.
البطاقة ٤
السؤال
في التعبير ، ما معامل المتغير وما الحد الثابت؟
الإجابة
المعامل هو 5، والحد الثابت هو . المعامل يضرب المتغير، والثابت لا يحتوي متغيرًا.
البطاقة ٥
السؤال
كيف تتعرف سريعًا إلى العدد الصحيح الزوجي؟
الإجابة
يقبل القسمة على 2 بلا باقٍ. لذلك 18 زوجي و19 فردي.
البطاقة ٦
السؤال
ما مجموع الزوايا الداخلية لأي مثلث؟
الإجابة
. فإذا كانت زاويتان و، فالثالثة .
البطاقة ٧
السؤال
كيف يُحسب المتوسط الحسابي؟
الإجابة
نجمع القيم ثم نقسم على عددها. لمجموعة 4، 7، 10 يكون المتوسط .
البطاقة ٨
السؤال
بسّط النسبة .
الإجابة
. نقسم الطرفين على العامل المشترك الأكبر، وهو 6.
البطاقة ٩
السؤال
حوّل الكسر إلى نسبة مئوية.
الإجابة
37.5%. نقسم 3 على 8 ثم نضرب الناتج في 100.
البطاقة ١٠
السؤال
قطعت سيارة 180 كيلومترًا في 3 ساعات. ما معدلها لكل ساعة؟
الإجابة
60 كيلومترًا في الساعة. نقسم المسافة على الزمن: .
البطاقة ١١
السؤال
ما قيمة ؟
الإجابة
- ننجز الضرب قبل الجمع: $2×5=10$ ثم نضيف 3.
البطاقة ١٢
السؤال
ما ناتج جمع عددين فرديين؟
الإجابة
عدد زوجي. يمكن كتابة العددين و، ومجموعهما .
البطاقة ١٣
السؤال
ما علاقة الزاوية الخارجية في المثلث بالزاويتين الداخليتين البعيدتين؟
الإجابة
تساوي مجموعهما. فإذا كانتا و، فالزاوية الخارجية .
البطاقة ١٤
السؤال
كيف يُحسب المتوسط الموزون؟
الإجابة
نضرب كل قيمة في وزنها، ثم نقسم مجموع النواتج على مجموع الأوزان. لقيمتي 80 بوزن 2 و90 بوزن 1 يكون المتوسط ، أي نحو 83.33.
البطاقة ١٥
السؤال
كيف نحصل على نسبة مكافئة لنسبة معلومة؟
الإجابة
نضرب طرفي النسبة في العدد نفسه أو نقسمهما عليه. لذلك تكافئ .
البطاقة ١٦
السؤال
حوّل العدد العشري إلى نسبة مئوية.
الإجابة
62%. نضرب العدد العشري في 100، أو نحرك الفاصلة منزلتين إلى اليمين.
البطاقة ١٧
السؤال
في مثلث قائم ضلعاه القائمان 6 و8، ما طول الوتر؟
الإجابة
- من فيثاغورس: $6^2+8^2=36+64=100$، وجذر 100 يساوي 10.
البطاقة ١٨
السؤال
ما صيغة المسافة عند معرفة السرعة والزمن؟
الإجابة
. أي المسافة تساوي السرعة مضروبة في الزمن.
البطاقة ١٩
السؤال
وسّع التعبير .
الإجابة
. نوزع 4 على كل حد داخل القوس.
البطاقة ٢٠
السؤال
متى يكون حاصل ضرب عددين عددًا زوجيًا؟
الإجابة
إذا كان أحد العاملين على الأقل زوجيًا. وجود عامل يقبل القسمة على 2 يجعل حاصل الضرب يقبلها أيضًا.
البطاقة ٢١
السؤال
ما محيط مستطيل طوله 7 وعرضه 4؟
الإجابة
22 وحدة. نجمع الطول والعرض ثم نضاعف الناتج: .
البطاقة ٢٢
السؤال
كيف تجد الوسيط؟
الإجابة
رتّب القيم أولًا. إن كان عددها فرديًا خذ الوسطى، وإن كان زوجيًا خذ متوسط القيمتين الوسطيتين؛ فوسيط 2، 4، 7، 9 هو 5.5.
البطاقة ٢٣
السؤال
بسّط .
الإجابة
. نجمع معاملات الحدود المتشابهة ونبقي المتغير نفسه.
البطاقة ٢٤
السؤال
إذا كانت نسبة الحمراء إلى الزرقاء والمجموع 25، فكم قطعة حمراء؟
الإجابة
10 قطع. مجموع أجزاء النسبة 5، وقيمة الجزء ، ثم .
البطاقة ٢٥
السؤال
ما قيمة 15% من 240؟
الإجابة
- نحسب $0.15×240$.
البطاقة ٢٦
السؤال
ما السرعة اللازمة لقطع 150 كيلومترًا في ساعتين ونصف؟
الإجابة
60 كيلومترًا في الساعة. السرعة تساوي المسافة مقسومة على الزمن: .
البطاقة ٢٧
السؤال
حل المعادلة .
الإجابة
. نطرح 9 من الطرفين.
البطاقة ٢٨
السؤال
كيف يُصنَّف العدد 1: أولي أم مركب؟
الإجابة
ليس أوليًا ولا مركبًا. له عامل موجب واحد فقط، بينما الأولي له عاملان موجبان متميزان.
البطاقة ٢٩
السؤال
ما مساحة مستطيل طوله 8 وعرضه 5؟
الإجابة
40 وحدة مربعة. المساحة تساوي الطول مضروبًا في العرض.
البطاقة ٣٠
السؤال
ما المنوال في القيم 2، 3، 3، 5؟
الإجابة
- المنوال هو القيمة الأكثر تكرارًا.
البطاقة ٣١
السؤال
إذا تضاعف عدد القطع فتضاعف الثمن مع ثبات سعر القطعة، فما نوع التناسب؟
الإجابة
تناسب طردي. النسبة بين الثمن وعدد القطع ثابتة.
البطاقة ٣٢
السؤال
ما الفرق بين العامل والمضاعف؟
الإجابة
العامل يقسم العدد بلا باقٍ، والمضاعف ينتج من ضرب العدد في عدد صحيح. مثلًا 4 عامل للعدد 20، و20 مضاعف للعدد 4.
البطاقة ٣٣
السؤال
إذا كان 42 يمثل 70% من عدد، فما العدد؟
الإجابة
- نقسم الجزء على النسبة العشرية: $42÷0.70=60$.
البطاقة ٣٤
السؤال
ما طول قطر مربع طول ضلعه 5؟
الإجابة
. القطر وتر مثلث قائم ضلعاه 5 و5.
البطاقة ٣٥
السؤال
كم يستغرق قطع 210 كيلومترات بسرعة 70 كيلومترًا في الساعة؟
الإجابة
3 ساعات. الزمن يساوي المسافة مقسومة على السرعة: .
البطاقة ٣٦
السؤال
حل المعادلة .
الإجابة
. نقسم الطرفين على 6.
البطاقة ٣٧
السؤال
ما قاعدة قابلية القسمة على 2؟
الإجابة
يكون رقم الآحاد زوجيًا: 0 أو 2 أو 4 أو 6 أو 8.
البطاقة ٣٨
السؤال
ما مساحة مثلث قاعدته 12 وارتفاعه 7؟
الإجابة
42 وحدة مربعة. نأخذ نصف حاصل ضرب القاعدة في الارتفاع: .
البطاقة ٣٩
السؤال
ما المدى في مجموعة أصغر قيمها 6 وأكبرها 18؟
الإجابة
- المدى يساوي أكبر قيمة ناقص أصغر قيمة.
البطاقة ٤٠
السؤال
حل المعادلة .
الإجابة
. نطرح 4 ثم نقسم على 3.
البطاقة ٤١
السؤال
إذا زاد عدد العمال للإنجاز نفسه فانخفض الزمن، فما نوع التناسب؟
الإجابة
تناسب عكسي. حاصل ضرب عدد العمال في الزمن يبقى ثابتًا عند ثبات معدل العمل.
البطاقة ٤٢
السؤال
ارتفعت قيمة من 80 إلى 100. ما نسبة الزيادة؟
الإجابة
25%. مقدار الزيادة 20، ونقسمه على القيمة الأصلية 80.
البطاقة ٤٣
السؤال
قطعت مركبة 120 كم في ساعتين ثم 90 كم في ساعة. ما متوسط سرعتها؟
الإجابة
70 كم/ساعة. نقسم المسافة الكلية 210 على الزمن الكلي 3، ولا نأخذ متوسط السرعتين مباشرة.
البطاقة ٤٤
السؤال
حل المعادلة .
الإجابة
. ننقل حدود المتغير إلى طرف والثوابت إلى الطرف الآخر: .
البطاقة ٤٥
السؤال
هل يقبل العدد 372 القسمة على 3؟
الإجابة
نعم. مجموع أرقامه ، و12 يقبل القسمة على 3.
البطاقة ٤٦
السؤال
ما مساحة متوازي أضلاع قاعدته 9 وارتفاعه العمودي 4؟
الإجابة
36 وحدة مربعة. المساحة تساوي القاعدة مضروبة في الارتفاع العمودي.
البطاقة ٤٧
السؤال
في كيس 3 كرات حمراء و2 زرقاء. ما احتمال سحب حمراء عشوائيًا؟
الإجابة
. عند تساوي فرص النتائج، الاحتمال يساوي النتائج الملائمة مقسومة على جميع النتائج.
البطاقة ٤٨
السؤال
في التناسب ، ما قيمة ؟
الإجابة
. لأن 7 ضُربت في 3 للوصول إلى 21، فنضرب 4 في 3 أيضًا.
البطاقة ٤٩
السؤال
زد 200 بنسبة 12%.
الإجابة
- نضرب القيمة الأصلية في معامل الزيادة $1.12$.
البطاقة ٥٠
السؤال
ما مساحة شبه منحرف قاعدتاه المتوازيتان 6 و10 وارتفاعه 5؟
الإجابة
40 وحدة مربعة. المساحة تساوي متوسط القاعدتين مضروبًا في الارتفاع: .
البطاقة ٥١
السؤال
قُطعت مسافتان متساويتان بسرعتي 60 و40 كم/ساعة. ما متوسط السرعة؟
الإجابة
48 كم/ساعة. للمسافتين المتساويتين نحسب المسافة الكلية على الزمن الكلي، وليس المتوسط الحسابي 50.
البطاقة ٥٢
السؤال
حل المعادلة .
الإجابة
. نطرح 2 ثم نضرب الطرفين في 3.
البطاقة ٥٣
السؤال
ما قاعدة قابلية القسمة على 5؟
الإجابة
ينتهي العدد بـ0 أو 5. لذلك 1235 يقبل القسمة على 5.
البطاقة ٥٤
السؤال
ما محيط دائرة نصف قطرها 3؟
الإجابة
. محيط الدائرة يساوي .
البطاقة ٥٥
السؤال
إذا كان احتمال المطر ، فما احتمال عدم المطر؟
الإجابة
. احتمال المتمم هنا يساوي .
البطاقة ٥٦
السؤال
بسّط المتباينة .
الإجابة
. عند القسمة على عدد سالب نعكس إشارة المتباينة.
البطاقة ٥٧
السؤال
كيف توزّع 84 بنسبة ؟ ما الحصة الأصغر؟
الإجابة
- مجموع الأجزاء 7، وقيمة الجزء 12، فالحصة الأصغر $2×12$.
البطاقة ٥٨
السؤال
اخفض 500 بنسبة 18%.
الإجابة
- نضرب القيمة الأصلية في معامل البقاء $0.82$.
البطاقة ٥٩
السؤال
عملٌ يكتمل في 8 ساعات. ما معدل إنجازه في ساعة واحدة؟
الإجابة
من العمل في الساعة. معدل العمل يساوي عملًا كاملًا مقسومًا على زمن إنجازه.
البطاقة ٦٠
السؤال
إذا كان و، فما قيمة ؟
الإجابة
- نعوّض 4 مكان $x$: $2×4+3$.
البطاقة ٦١
السؤال
ما القاسم المشترك الأكبر للعددين 18 و24؟
الإجابة
- هو أكبر عدد صحيح موجب يقسم العددين بلا باقٍ.
البطاقة ٦٢
السؤال
ما مساحة دائرة نصف قطرها 4؟
الإجابة
. مساحة الدائرة تساوي .
البطاقة ٦٣
السؤال
عند رمي نرد، ما احتمال ظهور 1 أو 6؟
الإجابة
. الحدثان متنافيان، فنضيف احتماليهما: .
البطاقة ٦٤
السؤال
ما عامل المقياس عند انتقال طول من 6 إلى 15؟
الإجابة
2.5. نقسم الطول الجديد على الأصلي: .
البطاقة ٦٥
السؤال
زادت قيمة 100 بنسبة 20% ثم انخفضت بنسبة 20%. ما القيمة النهائية؟
الإجابة
- الزيادة تصبح 120، ثم نأخذ 80% من 120. النسبتان لا تلغيان بعضهما لأن أساس الحساب تغيّر.
البطاقة ٦٦
السؤال
عامل ينجز عملًا في 6 ساعات وآخر في 3 ساعات. كم يستغرقان معًا؟
الإجابة
ساعتين. المعدل المشترك عمل في الساعة.
البطاقة ٦٧
السؤال
ما ميل المستقيم المار بالنقطتين و؟
الإجابة
- الميل يساوي التغير في $y$ على التغير في $x$: $(13-5)÷(6-2)$.
البطاقة ٦٨
السؤال
ما المضاعف المشترك الأصغر للعددين 6 و8؟
الإجابة
- هو أصغر عدد موجب يكون مضاعفًا للعددين معًا.
البطاقة ٦٩
السؤال
دائرة قطرها 14. ما نصف قطرها؟
الإجابة
- القطر يساوي ضعفي نصف القطر.
البطاقة ٧٠
السؤال
ما احتمال ظهور صورتين عند رمي قطعتين نقديتين عادلتين؟
الإجابة
. الحدثان مستقلان، فنضرب: .
البطاقة ٧١
السؤال
بسّط .
الإجابة
. عند ضرب قوى لها الأساس نفسه نجمع الأسس.
البطاقة ٧٢
السؤال
أيهما أكبر: أم ؟
الإجابة
أكبر. بالمقارنة بالضرب التبادلي نجد و.
١٤٤ بطاقة
اختبار القدرات العامة: بطاقات القواعد الكمية والعلاقات اللفظية
ادرس هذه الرزمة مجانًاسيفتح تطبيق Flashcards لتبدأ الدراسة.
البطاقة ٧٣
السؤال
ارتفع معدل النجاح من 30% إلى 36%. كم مقدار الارتفاع بالنقاط المئوية؟
الإجابة
6 نقاط مئوية. أما الزيادة النسبية فهي 20% من المعدل الأصلي؛ المفهومان مختلفان.
البطاقة ٧٤
السؤال
حوّل 72 كم/ساعة إلى متر/ثانية.
الإجابة
20 م/ث. للتحويل من كم/ساعة إلى م/ث نقسم على 3.6.
البطاقة ٧٥
السؤال
بسّط عندما .
الإجابة
. عند قسمة قوى لها الأساس نفسه نطرح أس المقام من أس البسط.
البطاقة ٧٦
السؤال
ما باقي قسمة 157 على 12؟
الإجابة
- لأن $157=12×13+1$.
البطاقة ٧٧
السؤال
في شكلين متشابهين، انتقل طول من 4 إلى 10. ما عامل تشابه الأطوال؟
الإجابة
2.5. جميع الأطوال المناظرة والمحيطات تتغير بهذا العامل.
البطاقة ٧٨
السؤال
لديك 3 قمصان وسروالان. كم زيًا مختلفًا يمكنك تكوينه؟
الإجابة
6 أزياء. وفق مبدأ العد الأساسي نضرب عدد خيارات المرحلتين: .
البطاقة ٧٩
السؤال
بسّط عندما .
الإجابة
. الأس السالب ينقل القوة إلى المقام ويجعل الأس موجبًا.
البطاقة ٨٠
السؤال
إذا كانت نسبة البنين إلى البنات ، فما كسر المجموعة الذي يمثل البنات؟
الإجابة
. البسط أجزاء البنات، والمقام مجموع أجزاء النسبة.
البطاقة ٨١
السؤال
ما قيمة 5% من 360 بطريقة ذهنية سريعة؟
الإجابة
- نحسب 10% وهي 36 ثم نأخذ نصفها.
البطاقة ٨٢
السؤال
عبوة من 6 وحدات بسعر 27 وأخرى من 8 وحدات بسعر 34. أيهما أقل سعرًا للوحدة؟
الإجابة
العبوة الثانية. سعر الوحدة فيها 4.25 مقابل 4.5 في الأولى.
البطاقة ٨٣
السؤال
حل المعادلة .
الإجابة
أو . العددان يعطيان 49 عند تربيعهما.
البطاقة ٨٤
السؤال
كيف تُمثّل ثلاثة أعداد صحيحة متتالية جبريًا؟
الإجابة
و و. الفرق بين كل عدد والذي يليه يساوي 1.
البطاقة ٨٥
السؤال
إذا كان عامل تشابه الأطوال 3، فما عامل تشابه المساحات؟
الإجابة
- المساحات تتغير بمربع عامل الطول: $3^2$.
البطاقة ٨٦
السؤال
كان السعر بعد خصم 25% يساوي 150. ما السعر الأصلي؟
الإجابة
- السعر بعد الخصم يمثل 75% من الأصل، فنحسب $150÷0.75$.
البطاقة ٨٧
السؤال
سيارتان تتجهان في اتجاهين متعاكسين بسرعتي 50 و70 كم/ساعة. ما سرعة ابتعادهما؟
الإجابة
120 كم/ساعة. في الاتجاهين المتعاكسين نجمع السرعتين النسبيتين.
البطاقة ٨٨
السؤال
حلّل بإخراج العامل المشترك الأكبر.
الإجابة
. العامل المشترك الأكبر للمعاملين 6 و9 هو 3.
البطاقة ٨٩
السؤال
ما قيمة ؟
الإجابة
- القيمة المطلقة هي المسافة عن الصفر، والمسافة غير سالبة.
البطاقة ٩٠
السؤال
ما حجم متوازي مستطيلات أبعاده 4 و3 و5؟
الإجابة
60 وحدة مكعبة. الحجم يساوي الطول مضروبًا في العرض مضروبًا في الارتفاع.
البطاقة ٩١
السؤال
في «تعطلت الإشارة بسبب انقطاع الكهرباء»، ما علاقة «انقطاع الكهرباء» بـ«تعطل الإشارة»؟
الإجابة
سبب. انقطاع الكهرباء يفسر تعطل الإشارة.
البطاقة ٩٢
السؤال
أين الخطأ السياقي في «ارتفعت الحرارة حتى تجمّد الماء»؟
الإجابة
كلمة «تجمّد». ارتفاع الحرارة لا يقود إلى التجمد في السياق المعتاد؛ يلائمها مثلًا «سخن».
البطاقة ٩٣
السؤال
ما العلاقة في الزوج «هادئ : ساكن»؟
الإجابة
ترادف أو تقارب شديد في المعنى. الكلمتان تصفان غياب الاضطراب.
البطاقة ٩٤
السؤال
في «الاقتراح مكلف، لكن أثره طويل»، ما العلاقة بين الجزأين؟
الإجابة
مقابلة أو استدراك. الجزء الثاني يوازن عيب الكلفة بميزة الأثر.
البطاقة ٩٥
السؤال
ما العلاقة في الزوج «مقص : قص»؟
الإجابة
أداة ووظيفتها. المقص أداة تُستخدم للقص.
البطاقة ٩٦
السؤال
في «مع أن المسافة بعيدة، وصل الفريق في الموعد»، ما العلاقة؟
الإجابة
تنازل أو نتيجة خلاف المتوقع. بُعد المسافة يجعل الوصول في الموعد غير متوقع.
البطاقة ٩٧
السؤال
ما العلاقة في الزوج «تدريب : تحسن»؟
الإجابة
سبب ونتيجة محتملة. التدريب يقود عادةً إلى التحسن.
البطاقة ٩٨
السؤال
أين الخلل في «وصل سامر مبكرًا، لكنه لم يتأخر»؟
الإجابة
في أداة الربط «لكنه». الجملة الثانية تؤكد الأولى ولا تخالفها، فتصلح أداة تفسير أو توكيد بدل الاستدراك.
البطاقة ٩٩
السؤال
ما العلاقة في الزوج «صفحة : كتاب»؟
الإجابة
جزء إلى كل. الصفحة جزء من الكتاب.
البطاقة ١٠٠
السؤال
أصلح الخطأ السياقي في «شرب المدير قرارًا حكيمًا» بتغيير كلمة واحدة.
الإجابة
استبدل «شرب» بـ«اتخذ». التعبير المألوف هو «اتخذ قرارًا».
البطاقة ١٠١
السؤال
ما العلاقة في الزوج «واسع : ضيق»؟
الإجابة
تضاد. الكلمتان تمثلان طرفين متقابلين في السعة.
البطاقة ١٠٢
السؤال
في «تأخر القطار بسبب عطل»، ما الوظيفة المنطقية لعبارة «بسبب»؟
الإجابة
تقديم السبب. ما بعدها يفسر ما قبلها.
البطاقة ١٠٣
السؤال
ما العلاقة في الزوج «طبيب : طب»؟
الإجابة
مهنة ومجالها. الطبيب يعمل في مجال الطب.
البطاقة ١٠٤
السؤال
في «تحتاج الرحلة أدوات بسيطة، مثل مصباح صغير»، ما وظيفة «مثل»؟
الإجابة
تقديم مثال. المصباح نموذج يوضح فئة الأدوات البسيطة.
البطاقة ١٠٥
السؤال
ما العلاقة في الزوج «نحلة : عسل»؟
الإجابة
مصدر ومنتَج. النحلة تنتج العسل.
البطاقة ١٠٦
السؤال
في «اكتمل الإصلاح؛ لذلك عاد الجهاز للعمل»، ماذا تشير «لذلك»؟
الإجابة
إلى النتيجة. ما بعدها أثر مترتب على ما قبلها.
البطاقة ١٠٧
السؤال
ما العلاقة في الزوج «مريض : مستشفى»؟
الإجابة
شخص ومكان يرتبط به عادةً. المريض يذهب إلى المستشفى للعلاج.
البطاقة ١٠٨
السؤال
في «الخطة واضحة، لكنها تحتاج وقتًا أطول»، ما نوع القرينة؟
الإجابة
قرينة تضاد أو استدراك. المطلوب بعد «لكن» معنى يختلف عن الاتجاه الإيجابي الأول.
البطاقة ١٠٩
السؤال
ما مشكلة الضمير في «أخبرت ليلى سارة أنها فازت»؟
الإجابة
مرجعه ملتبس. قد يعود الضمير إلى ليلى أو سارة، ويُصلح السياق بذكر اسم الفائزة صراحة.
البطاقة ١١٠
السؤال
ما العلاقة في الزوج «دافئ : حار»؟
الإجابة
تدرج في الشدة. «حار» درجة أقوى من «دافئ» في الصفة نفسها.
البطاقة ١١١
السؤال
في «رغم قلة الوقت، أتمت المهمة»، ما الذي تتوقعه بعد «رغم»؟
الإجابة
نتيجة تخالف المتوقع من العائق المذكور. قلة الوقت توحي بعدم الإتمام، لكن النتيجة جاءت عكس ذلك.
البطاقة ١١٢
السؤال
ما العلاقة في الزوج «بذرة : نبتة»؟
الإجابة
مرحلة تسبق مرحلة. تنمو البذرة فتصير نبتة.
البطاقة ١١٣
السؤال
في «إذا نظمت خطواتك قلّ الخطأ»، ما الوظيفة المنطقية لـ«إذا»؟
الإجابة
وضع شرط. تحقق النتيجة مرتبط بتحقق الفعل بعد «إذا».
البطاقة ١١٤
السؤال
ما العلاقة في الزوج «كوب : ماء»؟
الإجابة
وعاء ومحتواه. الكوب يحتوي الماء.
البطاقة ١١٥
السؤال
في «المسار دائري، أي إنه يعود إلى نقطة البدء»، ما علاقة ما بعد «أي»؟
الإجابة
تفسير أو إعادة صياغة. العبارة الثانية توضح معنى «دائري».
البطاقة ١١٦
السؤال
ما العلاقة في الزوج «ثلج : بارد»؟
الإجابة
شيء وصفة ملازمة له عادةً. البرودة صفة للثلج.
البطاقة ١١٧
السؤال
في «حضر المتسابقون إلا واحدًا»، ماذا تفعل «إلا»؟
الإجابة
تستثني عنصرًا من حكم عام. الحكم بالحضور يشمل الجميع عدا واحد.
البطاقة ١١٨
السؤال
أين الخطأ السياقي في «لم يهمل الطالب واجبًا قط، لذا كان مهملًا»؟
الإجابة
كلمة «مهملًا». الحكم يناقض نفي الإهمال في أول الجملة؛ يلائم السياق «منضبطًا» مثلًا.
البطاقة ١١٩
السؤال
ما العلاقة في الزوج «بلل : مطر»؟
الإجابة
نتيجة إلى سبب. البلل قد ينتج عن المطر؛ اتجاه الزوج يبدأ بالأثر.
البطاقة ١٢٠
السؤال
في «أتقن الحساب، كما تحسن في القراءة»، ماذا تضيف «كما»؟
الإجابة
معلومة موازية إضافية. الجملة الثانية تضيف تحسنًا آخر إلى الإنجاز الأول.
البطاقة ١٢١
السؤال
ما العلاقة في الزوج «شجرة : غصن»؟
الإجابة
كل إلى جزء. الغصن جزء من الشجرة، واتجاه العلاقة عكس «غصن : شجرة».
البطاقة ١٢٢
السؤال
أصلح الزمن في «غدًا انتهى المشروع».
الإجابة
الصواب «غدًا سينتهي المشروع». ظرف المستقبل يحتاج فعلًا دالًا على المستقبل.
البطاقة ١٢٣
السؤال
ما العلاقة في الزوج «زجاج : نافذة»؟
الإجابة
مادة ومنتَج. يُصنع جزء أساسي من النافذة من الزجاج.
البطاقة ١٢٤
السؤال
في «تكررت الأخطاء؛ ومن ثم عُدلت الخطة»، ما وظيفة «ومن ثم»؟
الإجابة
استخلاص نتيجة. تعديل الخطة مترتب على ملاحظة تكرر الأخطاء.
البطاقة ١٢٥
السؤال
في «تصل الرسالة فورًا، أي ___»، ما نوع العبارة المطلوبة بعد «أي»؟
الإجابة
شرح المعنى السابق أو إعادة صياغته، مثل «من دون تأخير»، لا إضافة فكرة بعيدة.
البطاقة ١٢٦
السؤال
ما العلاقة في الزوج «كوكب : المريخ»؟
الإجابة
فئة إلى فرد منها. المريخ أحد أفراد فئة الكواكب.
البطاقة ١٢٧
السؤال
في «جمع البيانات ثم حللها»، ما العلاقة التي تشير إليها «ثم»؟
الإجابة
ترتيب زمني مع تراخٍ. التحليل يأتي بعد الجمع.
البطاقة ١٢٨
السؤال
ما العلاقة في الزوج «نجار : منشار»؟
الإجابة
مستخدم وأداة. النجار يستخدم المنشار في عمله.
البطاقة ١٢٩
السؤال
في «كما يحتاج البناء أساسًا، كذلك يحتاج التعلم مراجعة»، ما نوع القرينة؟
الإجابة
قرينة تشبيه أو موازاة. المطلوب فكرتان تشتركان في نمط واحد.
البطاقة ١٣٠
السؤال
ما العلاقة في الزوج «ملعب : مباراة»؟
الإجابة
مكان ونشاط يقع فيه. تُقام المباراة في الملعب.
البطاقة ١٣١
السؤال
أي كلمة لا تنتمي إلى الفئة في «تفاح، كمثرى، جزر»؟
الإجابة
«جزر». التفاح والكمثرى فاكهتان، والجزر من الخضروات الجذرية.
البطاقة ١٣٢
السؤال
ما العلاقة في الزوج «فجر : شروق»؟
الإجابة
ترتيب زمني. الشروق يأتي بعد الفجر.
البطاقة ١٣٣
السؤال
في «تتسع الذاكرة بالتدريب، وبالمثل تقوى الملاحظة بالممارسة»، ما العلاقة؟
الإجابة
مقارنة موازية. المثال الثاني يسير على النمط نفسه الذي عرضه الأول.
البطاقة ١٣٤
السؤال
ما العلاقة في الزوج «فوق : تحت»؟
الإجابة
تقابل مكاني. الكلمتان تحددان اتجاهين متعاكسين في المكان.
البطاقة ١٣٥
السؤال
في «إن الدقة توفر وقت المراجعة»، ما أثر «إن»؟
الإجابة
التوكيد. تُقوّي ثبوت الفكرة التي بعدها.
البطاقة ١٣٦
السؤال
ما العلاقة في الزوج «تذكرة : دخول»؟
الإجابة
شرط وما يتيحه. وجود التذكرة يتيح الدخول.
البطاقة ١٣٧
السؤال
في «أضاف التقرير أرقامًا جديدة، كذلك صحح خطأ قديمًا»، ما العلاقة؟
الإجابة
إضافة. الفعل الثاني فائدة أخرى إلى جانب الأولى.
البطاقة ١٣٨
السؤال
ما العلاقة في الزوج «ميزان : عدالة»؟
الإجابة
رمز ومعنى. الميزان يُستخدم رمزًا للعدالة والتوازن.
البطاقة ١٣٩
السؤال
في «نراجع الأخطاء كي لا نكررها»، ما وظيفة «كي»؟
الإجابة
بيان الغاية أو الهدف. عدم التكرار هو الغرض من المراجعة.
البطاقة ١٤٠
السؤال
ما العلاقة في الزوج «كتاب : رف»؟
الإجابة
شيء ومكانه المعتاد. يوضع الكتاب على الرف.
البطاقة ١٤١
السؤال
غيّر كلمة واحدة لإصلاح «كانت الحجة واضحة لأنها غامضة».
الإجابة
استبدل «غامضة» بـ«منظمة» مثلًا. السبب الجديد ينسجم مع وضوح الحجة.
البطاقة ١٤٢
السؤال
كيف يختلف اتجاه «نحلة : عسل» عن «عسل : نحلة»؟
الإجابة
الأول مصدر إلى منتَج، والثاني منتَج إلى مصدره. ثبات الكلمتين لا يعني ثبات اتجاه العلاقة.
البطاقة ١٤٣
السؤال
في «سندخل القاعة بشرط أن نحمل التصريح»، ما العلاقة؟
الإجابة
شرط ونتيجة. الدخول متوقف على حمل التصريح.
البطاقة ١٤٤
السؤال
في «وصل مبكرًا بعد أن غادر قبل الازدحام»، ماذا تحدد «بعد أن» و«قبل»؟
الإجابة
ترتيب الأحداث زمنيًا. المغادرة سبقت الازدحام، والوصول جاء بعد المغادرة.
١٤٤ بطاقة
اختبار القدرات العامة: بطاقات القواعد الكمية والعلاقات اللفظية
سيفتح تطبيق Flashcards لتبدأ الدراسة.