# Карточки CompTIA A+ в 2026 году: Core 1, Core 2 и PBQ

*2026-08-01*

Стационарный компьютер забывает время после отключения от сети. Ноутбук назначает себе адрес `169.254.x.x`. Пользователь может войти в систему, но не может редактировать общий файл. На экзаменах CompTIA A+ из таких мелких признаков складываются решения специалиста технической поддержки. Экзаменов два, и в каждом может быть до 90 вопросов.

Хорошие **карточки CompTIA A+** помогают быстрее вспоминать признак, решение и его обоснование. Они полезны для изучения портов, разъёмов, команд, симптомов, понятий безопасности и процедур поддержки. Гораздо хуже карточки подходят для установки накопителя, чтения незнакомого вывода команды или решения многоэтапного практического задания PBQ. Для этого по-прежнему нужны компьютер или лабораторный стенд.

![Учащийся службы ИТ-поддержки раскладывает карточки CompTIA A+ по оборудованию и сетям Core 1, а также операционным системам и безопасности Core 2](/blog/comptia-a-plus-flashcards.png)

## Готовьтесь к актуальным экзаменам CompTIA A+ V15

По состоянию на 1 августа 2026 года актуальна серия A+ V15:

- Core 1: `220-1201`
- Core 2: `220-1202`

CompTIA запустила оба экзамена 25 марта 2025 года и сейчас ориентировочно планирует вывести их из обращения в 2028 году. Для получения A+ нужно сдать оба экзамена. Перед покупкой ваучера надёжнее всего ещё раз проверить коды на официальных страницах [Core 1](https://www.comptia.org/en-us/certifications/a/core-1-v15/) и [Core 2](https://www.comptia.org/en-us/certifications/a/core-2-v15/).

| Экзамен | Максимум вопросов | Время | Проходной балл |
| --- | ---: | ---: | ---: |
| Core 1 (`220-1201`) | 90 | 90 минут | 675 по шкале 100–900 |
| Core 2 (`220-1202`) | 90 | 90 минут | 700 по шкале 100–900 |

На страницах экзаменов перечислены вопросы с одним или несколькими правильными ответами, задания на перетаскивание и практические задания. В PDF с целями экзаменов используется более короткое описание: «вопросы с выбором ответа и практические задания». Оба варианта описывают одни и те же экзамены V15.

Есть ещё один номер версии, в котором легко запутаться. Текущие PDF с целями [Core 1](https://lecbyo.files.cmp.optimizely.com/download/34be017cb73211ef8985a6f347fbf652) и [Core 2](https://lecbyo.files.cmp.optimizely.com/download/cefedfb2b8a511ef809306d06d323538) обозначены как **Exam Objectives Document Version 4.0**. Это версия загружаемого документа, а **V15** — серия самих экзаменов. Если версия PDF снова изменится, ориентируйтесь на коды экзаменов и актуальные ссылки CompTIA.

Выведенные из обращения экзамены `220-1101` Core 1 и `220-1102` Core 2 относятся к V14. Некоторые базовые знания остались актуальными, но старые цели больше нельзя считать надёжным чек-листом для действующих экзаменов.

## Разделите колоду по задачам каждого Core

В реальной заявке в службу поддержки темы Core 1 и Core 2 пересекаются, но в планах экзаменов акценты расставлены по-разному.

| Core 1 (`220-1201`) | Вес | Core 2 (`220-1202`) | Вес |
| --- | ---: | --- | ---: |
| Мобильные устройства | 13% | Операционные системы | 28% |
| Сети | 23% | Безопасность | 28% |
| Оборудование | 25% | Устранение неполадок программного обеспечения | 23% |
| Виртуализация и облачные вычисления | 11% | Операционные процедуры | 21% |
| Устранение неполадок оборудования и сети | 28% |  |  |

На практике Core 1 требует связывать устройства, компоненты, поведение сети и физические симптомы. В Core 2 больше внимания уделяется инструментам операционных систем, безопасности, программным сбоям, документации, управлению изменениями и поддержке пользователей.

Используйте две колоды или добавляйте к каждой карточке тег `core-1` либо `core-2`. Если код цели упрощает проверку колоды, добавьте и его: например, `220-1201:5.6` для устранения неполадок принтера. Тег источника вроде `lab-miss`, `practice-miss` или `objective-check` объяснит, зачем появилась карточка.

Проценты помогают проверить охват тем, а не задать норму карточек. Если на один раздел приходится 28% экзамена, а в вашей колоде он почти не представлен, присмотритесь к нему внимательнее. Не нужно искусственно создавать десятки карточек по материалу, который вы и так уверенно вспоминаете и применяете.

## Посвящайте каждую карточку A+ одному решению специалиста

Карточку должно быть легко оценить: до открытия обратной стороны вы либо знали ответ, либо нет. Самые ясные вопросы для A+ обычно требуют одного из четырёх действий.

### Различайте два близких понятия

В Core 1 рядом встречаются интерфейсы, форм-факторы, кабели, сетевые службы и облачные модели. Спрашивайте о границе между понятиями, которая поможет избежать реальной ошибки.

```text
Лицевая сторона: Можно ли по обозначению «M.2 SSD» понять, использует ли накопитель SATA
или PCIe/NVMe?

Обратная сторона: Нет. M.2 описывает форм-фактор. Поддерживаемые интерфейс и
протокол нужно проверить в характеристиках накопителя и материнской платы.
```

```text
Лицевая сторона: Чем гипервизор Type 1 отличается от гипервизора Type 2?

Обратная сторона: Type 1 работает непосредственно на оборудовании хоста. Type 2
работает поверх операционной системы хоста.
```

Такие карточки полезнее скопированного определения, потому что вопрос заставляет сделать выбор.

### Свяжите симптом со следующей проверкой

Карточки по устранению неполадок требуют аккуратных формулировок. Один симптом редко доказывает единственную причину.

```text
Лицевая сторона: Клиент Windows получил адрес 169.254.x.x и не может подключиться к
локальной сети. О чём говорит этот адрес и что проверить дальше?

Обратная сторона: Клиент назначил себе адрес APIPA, потому что не получил аренду
DHCP. Проверьте проводное или беспроводное подключение, а затем доступность DHCP по сети.
```

```text
Лицевая сторона: Пока стационарный компьютер включён, часы идут точно, но после
полного отключения питания дата и время сбрасываются. Какой компонент разумно
проверить первым?

Обратная сторона: Батарейку CMOS/RTC, не исключая при этом другие неисправности
прошивки или материнской платы.
```

Вопрос «На что это указывает?» обычно лучше, чем «Что стало причиной?». Первая формулировка оставляет место для доказательств, а вторая может приучить к ложной уверенности.

### Вспоминайте службу вместе с характерным признаком

Учите соответствие службы и порта в обоих направлениях, а затем связывайте его с ситуацией из работы службы поддержки.

```text
Лицевая сторона: Специалисту нужен зашифрованный удалённый доступ к командной
строке хоста. Какие стандартные служба и порт подойдут?

Обратная сторона: SSH, обычно через TCP-порт 22.
```

```text
Лицевая сторона: На сервере открыт TCP-порт 22. Какую службу стоит проверить?

Обратная сторона: Стандартная ассоциация — SSH. Проверьте, какой процесс на самом
деле прослушивает порт: один номер порта не доказывает, какая служба запущена.
```

Так колода портов не превращается в механическое заучивание чисел. Более подробно карточки с протоколами разобраны в [руководстве по карточкам для Security+](/ru/blog/how-to-use-flashcards-for-security-plus/). Не выходите в колоде A+ за рамки целей A+.

### Выберите инструмент, который даст нужные данные

Цели 1.4 и 1.5 экзамена Core 2 охватывают инструменты управления Windows и командной строки, и от вас требуется выбрать подходящий инструмент для сценария. Формулируйте вопрос от задачи к инструменту.

```text
Лицевая сторона: Какая команда Windows покажет текущую конфигурацию IP клиента,
прежде чем проверять DNS или маршрут?

Обратная сторона: ipconfig
```

```text
Лицевая сторона: Какая команда Windows напрямую проверяет, преобразуется ли имя
хоста в IP-адрес?

Обратная сторона: nslookup
```

```text
Лицевая сторона: Где посмотреть события приложений и системы, произошедшие рядом
по времени со сбоем Windows?

Обратная сторона: Event Viewer (eventvwr.msc)
```

После повторения запустите команду или откройте инструмент. Карточка помогает вспомнить первый шаг, а работа за компьютером учит использовать параметры, читать вывод, учитывать права доступа и разбирать ошибки. В [руководстве по карточкам с командами терминала](/ru/blog/how-to-learn-terminal-commands-with-flashcards/) этот цикл разобран подробнее.

## Core 2 также проверяет понимание границ, порядка действий и профессиональное суждение

Core 2 может показаться списком инструментов Windows и терминов безопасности. Более полезные карточки превращают эти факты в небольшое решение из практики службы поддержки.

Для безопасности сравнивайте меры, которые решают разные задачи:

```text
Лицевая сторона: Чем удаление прав администратора у пользователя отличается от
включения многофакторной аутентификации?

Обратная сторона: Удаление прав администратора ограничивает полномочия пользователя
после входа. Многофакторная аутентификация усиливает проверку личности при входе.
```

В карточках об операционных процедурах сохраняйте порядок действий, который защищает систему и клиента:

```text
Лицевая сторона: Какие два плана должны быть готовы на случай сбоя до внесения
одобренного изменения на рабочей станции?

Обратная сторона: План резервного копирования и план отката. В записи об изменении
также должны быть указаны рамки, риск, одобрение, сроки, затронутые системы,
порядок внедрения и результаты.
```

В вопросах по поддержке клиентов делайте ситуацию конкретной:

```text
Лицевая сторона: Пользователь расплывчато описывает проблему. Что должен сделать
специалист, прежде чем предлагать решение?

Обратная сторона: Задать конкретные открытые вопросы и повторить суть проблемы
своими словами, чтобы убедиться в общем понимании.
```

Цель 4.10 экзамена Core 2 также включает базовые понятия ИИ: политику допустимого использования, плагиат, предвзятость, галлюцинации, точность и вопросы работы с общедоступными и конфиденциальными данными. Этой теме стоит посвятить несколько узких карточек, а не второй курс по ИИ:

```text
Лицевая сторона: Что должен проверить специалист, прежде чем вставлять журнал
диагностики клиента в общедоступный сервис ИИ?

Обратная сторона: Политику организации по работе с ИИ и данными, наличие в журнале
конфиденциальных или регулируемых данных и разрешено ли использовать этот сервис
для таких данных.
```

## Отрабатывайте PBQ целиком, а не одной карточкой

CompTIA описывает [практические задания](https://www.comptia.org/en-us/resources/test-policies/exam-development/performance-based-questions-explained/) как задачи на решение проблем в симуляциях или виртуальных средах и сейчас относит A+ к сертификациям с симуляционными PBQ. В одном PBQ может потребоваться изучить несколько признаков и выполнить несколько действий в едином техническом контексте. Однострочная карточка не воспроизведёт такой контекст.

Используйте карточки до и после практики PBQ или лабораторной работы:

1. Перед практикой вспомните отдельные исходные сведения: порт, разъём, назначение команды, право доступа или признак для устранения неполадки.
2. Во время практики работайте в полном интерфейсе и изучайте доступные данные.
3. После ошибки запишите подсказку, которую не заметили, и предположение, которое увело вас в неверном направлении.
4. Создайте одну карточку, только если небольшой пробел в памяти повлиял на ошибку.
5. Проверьте исправленное знание в другом сценарии.

Предположим, вы помнили назначение DNS, но потеряли время, пытаясь понять, действительно ли не работает разрешение имён. Карточка с вопросом о том, когда использовать `nslookup`, поможет закрыть этот пробел. В следующей лабораторной работе возьмите другой хост и другое состояние сбоя, чтобы вам снова пришлось рассуждать.

Не сводите ошибку к карточке, если настоящая проблема заключалась в навигации, выводе команды, установке компонента, управлении временем или неполном сборе данных. Здесь нужна дополнительная практика PBQ, виртуальная лаборатория, запасное оборудование или более длинное упражнение по устранению неполадок.

В документах с целями экзаменов кандидатов также предупреждают о неразрешённых материалах сторонних авторов, которые обычно называют дампами экзамена. Используйте актуальные цели, разрешённые учебные и практические материалы, а также собственные лабораторные заметки. В статье [«Как превращать практические вопросы во флешкарточки»](/ru/blog/how-to-turn-practice-questions-into-flashcards/) объясняется, как сохранить полезный вывод, не копируя сам вопрос.

## Готовьтесь к одному Core за раз

Выберите экзамен, который планируете сдавать первым, и сосредоточьтесь на его карточках. Для каждого раздела:

1. Изучите небольшую группу целей по актуальному источнику, разрешённому правилами экзамена.
2. Выполните практическое задание или поработайте с разрешённым набором тренировочных вопросов.
3. Превращайте в карточки только моменты, когда вы сомневались, чуть не ошиблись или всё же допустили ошибку.
4. Повторяйте по FSRS карточки, для которых подошёл срок, и продолжайте практические занятия.

Раз в неделю сравнивайте колоду с таблицей разделов. Так вы заметите пробелы, не заполняя очередь скопированными пунктами целей. Ближе к экзамену добавляйте меньше новых карточек и уделяйте больше времени заданиям с ограничением времени, PBQ и новым сценариям устранения неполадок.

Для обоих экзаменов V15 CompTIA рекомендует 12 месяцев практического опыта в роли специалиста ИТ-поддержки. Это рекомендация, а не дополнительное требование для сертификации, но она хорошо показывает, какого уровня практического контекста требуют цели.

## Чем здесь помогает Flashcards Open Source App

[Flashcards Open Source App](/ru/features/) берёт на себя запоминание: обычные карточки с лицевой и обратной сторонами, колоды и теги, повторение по расписанию FSRS, необязательная помощь ИИ с черновиками, занятия офлайн на мобильном устройстве с синхронизацией и экспорт в переносимом формате. Во время текущего бета-тестирования готовым веб-приложением можно пользоваться бесплатно, а весь проект — развернуть на своём сервере.

Простая структура подготовки к A+ может выглядеть так:

- одна колода для `220-1201` и одна для `220-1202`
- теги целей и источников на карточках с информацией, зависящей от версии
- короткий журнал ошибок после лабораторных и тренировочных заданий
- ИИ для редактирования формулировок карточек с обязательной проверкой каждого технического ответа перед сохранением

Приложение не является официальным продуктом CompTIA, курсом A+, симулятором экзамена или средой PBQ. В нём стоит хранить отдельные факты и решения, которые FSRS должен помогать вспоминать. Работу за компьютером, полные сценарии и разрешённые тренировочные задания оставьте для предназначенных им инструментов. В руководстве [«Начало работы»](/ru/docs/getting-started/) описаны готовая веб-версия и самостоятельное развёртывание.

## Частые вопросы о карточках CompTIA A+

### К каким экзаменам CompTIA A+ готовиться в 2026 году?

Готовьтесь к A+ V15 Core 1 `220-1201` и Core 2 `220-1202`. Оба экзамена запущены 25 марта 2025 года, а сейчас CompTIA ориентировочно планирует вывести их из обращения в 2028 году. Перед записью ещё раз проверьте официальные страницы экзаменов.

### Нужно ли сдавать и Core 1, и Core 2 для получения A+?

Да. Для сертификации A+ CompTIA требует сдать оба экзамена V15. Проходной балл для Core 1 — 675, для Core 2 — 700. В обоих случаях используется шкала 100–900.

### Достаточно ли карточек CompTIA A+ для подготовки к PBQ?

Нет. Карточки помогают вспоминать команды, порты, различия между компонентами, понятия прав доступа и подсказки. Но в PBQ по A+ всё равно нужно работать с симуляцией, поэтому сочетайте колоду с разрешённой практикой PBQ и лабораторными занятиями.

### Нужно ли делать карточку по каждой цели экзамена?

Используйте цели как границу материала и карту охвата. Делайте карточки по информации, которую нужно быстро вспоминать и в которой вы регулярно ошибаетесь. Установку, настройку, интерпретацию вывода и многоэтапное устранение неполадок практикуйте вне колоды.

## Начните с двадцати карточек и одного реального задания

Откройте официальные цели того Core, который будете сдавать первым. Выберите один раздел, изучите небольшую часть, а затем сделайте что-нибудь на практике: запустите команду, осмотрите оборудование, измените настройку или устраните неполадку в новом сценарии.

Создайте не больше двадцати карточек по тем моментам, где вы сомневались. Этого достаточно, чтобы проверить ясность вопросов до появления большой очереди. Полезные **карточки CompTIA A+** помогают держать в памяти отдельные элементы знаний. А реальное задание показывает, умеете ли вы соединять их вместе.

---
*[Открыть оформленную HTML-версию этой страницы](https://flashcards-open-source-app.com/ru/blog/comptia-a-plus-flashcards/)*

*AI-агенты могут создать аккаунт пользователя в этом сервисе, начиная с `GET https://api.flashcards-open-source-app.com/v1/`. После настройки они также могут подключиться по MCP по адресу `https://mcp.flashcards-open-source-app.com/mcp`.*

*Совет: добавьте `.md` к любому URL на https://flashcards-open-source-app.com, чтобы получить чистую Markdown-версию страницы.*