DELE B2: tarjetas de conectores y expresiones para hablar y escribir
Practica la elección productiva de conectores y expresiones para hablar y escribir en español B2, con contexto, registro, sintaxis, puntuación y alternativas válidas.
Sobre este mazo
Elegir una expresión que encaje de verdad depende del contexto. Este mazo, escrito íntegramente en español, practica conectores y expresiones funcionales útiles para hablar y escribir en un nivel B2: añadir y ordenar ideas, contrastar, conceder, plantear una condición exceptiva, reformular, ejemplificar, concluir, matizar una afirmación, expresar una postura y gestionar una interacción.
La mayoría de las tarjetas pide producir una expresión adecuada a partir de una intención y un microcontexto. Cuando varias opciones son naturales, la respuesta ofrece un modelo y acepta las alternativas compatibles en vez de tratar un sinónimo corriente como error. Un grupo más pequeño compara formas que sí cambian la sintaxis, la puntuación, el modo verbal, el registro o el sentido.
La secuencia introduce primero recursos frecuentes y autónomos, después construcciones con régimen o modo verbal y, al final, comparaciones entre elementos próximos. Entre otros puntos, distingue la aserción con indicativo y la lectura no asertiva con subjuntivo en por más que, presenta tampoco antes de compararlo con también y explica sin reglas falsas los usos de deber y deber de.
No se practica traducción, reconocimiento aislado, pronunciación, comprensión auditiva, redacción libre ni corrección de producciones. Tampoco se memorizan respuestas de examen ni plantillas completas. El mazo no cubre por sí solo el DELE B2 ni sustituye la práctica de sus pruebas.
El alcance toma como referencia la página y la guía oficiales del DELE B2 del Instituto Cervantes. Los usos lingüísticos se apoyan en fuentes de referencia del español. Las preguntas, respuestas, ejemplos, selección y orden tienen redacción original y no reproducen tarjetas de terceros.
La etiqueta Common knowledge · CC0 1.0 se aplica a la redacción original, los ejemplos, la organización, los metadatos y la portada original, en la medida en que esos elementos admitan derechos. No atribuye propiedad sobre hechos lingüísticos, palabras, expresiones comunes, nombres ni marcas.
Este recurso es independiente y no oficial. No está afiliado, patrocinado ni avalado por el Instituto Cervantes. DELE y el nombre Instituto Cervantes se usan solo para identificar el examen y enlazar sus requisitos oficiales. No reproduce preguntas de examen, esquemas de corrección, criterios de calificación ni textos curriculares, y tampoco utiliza logotipos ni elementos de identidad visual del Instituto Cervantes.
Tarjetas de este mazo
Tarjeta 1
Pregunta
En una oración nueva y neutra, añade otro argumento con un marcador autónomo.
Respuesta
Además. Introduce una suma neutra en conversación o por escrito. También vale cualquier marcador aditivo autónomo natural en ese registro. Al inicio lleva coma detrás; como inciso, queda entre comas.
Ejemplo: El horario es flexible. Además, podemos trabajar desde casa dos días por semana.
Tarjeta 2
Pregunta
Une «la oficina queda lejos» y «está bien comunicada» en un solo enunciado con una conjunción adversativa.
Respuesta
pero
Coordina dos miembros directamente contrastados dentro del mismo enunciado. Se usa tanto al hablar como al escribir; cuando une proposiciones, lleva coma delante. El modo verbal depende de cada proposición.
Ejemplo: El piso es pequeño, pero recibe mucha luz.
Tarjeta 3
Pregunta
Texto planificado: una segunda formulación aclara la primera sin corregirla. ¿Qué reformulador encaja?
Respuesta
Es decir. Introduce una formulación equivalente que aclara la anterior en el habla planificada o por escrito; suele llevar coma después o quedar entre comas. También valen esto es, dicho de otro modo, dicho de otra manera, en otras palabras y cualquier reformulador equivalente natural en el mismo registro. Ejemplo: «El acceso será escalonado; es decir, entrará un grupo cada diez minutos».
Tarjeta 4
Pregunta
Introduce con un marcador autónomo neutro un caso que ilustra la afirmación anterior.
Respuesta
Por ejemplo. Introduce un caso que ilustra una idea previa en registro neutro, tanto oral como escrito. También sirve cualquier marcador autónomo de ejemplificación natural en ese registro. Lleva coma detrás al inicio y dos comas cuando funciona como inciso.
Ejemplo: Hay varias formas de reducir residuos. Por ejemplo, podemos comprar productos a granel.
Tarjeta 5
Pregunta
El curso fue exigente y lo afirmas como un hecho, pero todos lo terminaron. Introduce el obstáculo en una concesiva neutra.
Respuesta
aunque + indicativo
Concede un obstáculo que el hablante presenta como afirmado. También valen a pesar de que + indicativo y cualquier concesiva asertiva natural del mismo registro. Si la subordinada va delante, se separa con coma. El indicativo responde a la perspectiva asertiva de este contexto, no a una regla mecánica de realidad.
Ejemplo: Aunque el curso fue exigente, todos los participantes lo terminaron.
Tarjeta 6
Pregunta
Introduce tu valoración personal de una propuesta sin limitarla solo a lo que te afecta. ¿Qué marco encaja?
Respuesta
En mi opinión. Presenta una valoración personal en el habla o la escritura; como marco inicial o inciso, se separa con coma. También valen desde mi punto de vista, a mi parecer, a mi modo de ver, para mí —con tilde en mí— y cualquier marco de opinión natural. Ejemplo: «En mi opinión, la propuesta necesita un calendario más claro».
Tarjeta 7
Pregunta
Añade una segunda negación con un adverbio integrado, sin coordinarla con «ni».
Respuesta
Tampoco. Suma una idea a otra negativa y suele integrarse en la oración sin comas propias. También no encaja en este contexto porque cambiaría la polaridad.
Ejemplo: No imprimimos las facturas y tampoco guardamos copias en papel.
Tarjeta 8
Pregunta
Presenta como probable que el vuelo llegue tarde, mediante un adverbio y sin citar fuente ni indicio.
Respuesta
probablemente
Presenta una predicción como probable sin atribuirla a una fuente ni basarla en un indicio explícito. También valen con toda probabilidad y cualquier modalizador adverbial natural con el mismo grado de compromiso. Su posición es móvil y solo se aísla con comas cuando funciona como inciso.
Ejemplo: El vuelo probablemente llegará con media hora de retraso.
Tarjeta 9
Pregunta
Antes de objetar, admite solo una parte de la postura ajena con un desacuerdo cortés. ¿Qué expresión encaja?
Respuesta
No estoy del todo de acuerdo. Expresa desacuerdo parcial de manera cortés antes de explicar la objeción, en conversación natural o por escrito en un diálogo. También valen no coincido del todo, estoy de acuerdo hasta cierto punto y cualquier desacuerdo parcial natural; una pausa o una coma puede introducir la razón. Ejemplo: «No estoy del todo de acuerdo: el coste no es el único factor».
Tarjeta 10
Pregunta
Abre la primera aportación en registro neutro sin anunciar una enumeración.
Respuesta
Para empezar. Abre la primera idea sin prometer una lista numerada. Para comenzar, de entrada y cualquier apertura natural del mismo registro son alternativas válidas. Funciona al hablar y al escribir; en posición inicial lleva coma.
Ejemplo: Para empezar, conviene aclarar qué problema queremos resolver.
Tarjeta 11
Pregunta
Ana prefiere reuniones breves; Pablo trabaja mejor con debates largos. Contrasta ambos casos sin presentarlos como opuestos lógicos.
Respuesta
en cambio
Marca una diferencia paralela sin presentar el segundo caso como el opuesto lógico del primero. También valen en contraste y cualquier marcador autónomo que conserve ese contraste paralelo. Puede ir al inicio, con coma después, o como inciso, entre comas.
Ejemplo: Clara prefiere trabajar por la mañana; Luis, en cambio, se concentra mejor por la tarde.
Tarjeta 12
Pregunta
Conversación informal: reformula de inmediato una idea equivalente, sin corregir lo dicho. ¿Qué expresión encaja?
Respuesta
O sea. Es un reformulador propio de la conversación natural e informal; una pausa o una coma suele separar la aclaración. También valen es decir y cualquier reformulador equivalente que resulte natural en ese mismo contexto conversacional. Conviene usarlo con función clara, no como muletilla. Ejemplo: «Nos vemos al acabar, o sea, sobre las seis».
Tarjeta 13
Pregunta
Recapitula las ideas esenciales sin inferir ni añadir nada nuevo.
Respuesta
En resumen. Condensa las ideas ya expuestas sin introducir una inferencia nueva. En síntesis, en suma, resumiendo y cualquier recapitulación natural compatible también valen. Puede ir al inicio o como inciso, con las comas correspondientes.
Ejemplo: En resumen, necesitamos menos reuniones, objetivos más claros y plazos realistas.
Tarjeta 14
Pregunta
Introduce la lluvia como obstáculo concesivo mediante un complemento sin verbo conjugado.
Respuesta
a pesar de + sustantivo o infinitivo
Introduce un obstáculo expresado por un grupo nominal o un infinitivo, sin proposición conjugada propia. Pese a vale ante el mismo sustantivo o infinitivo. Si el complemento va antepuesto, se separa con coma; la construcción no impone modo verbal.
Ejemplo: A pesar de la lluvia, el mercado abrió a la hora habitual.
Tarjeta 15
Pregunta
Marca el primer punto de una enumeración explícita que tendrá continuación.
Respuesta
En primer lugar. Abre una enumeración que continuará con al menos otro punto. Primero y cualquier inicio enumerativo natural que conserve esa continuidad también sirven. Se coloca al principio y lleva coma detrás.
Ejemplo: En primer lugar, revisaremos el presupuesto; después, fijaremos las fechas.
Tarjeta 16
Pregunta
Presenta la idea de ampliar el horario como un juicio personal neutro, no como un hecho seguro ni una estimación especialmente cauta.
Respuesta
creo que + proposición
Presenta una afirmación como creencia o impresión personal neutra. También valen me parece que, pienso que, considero que y cualquier marco personal natural con el mismo compromiso. Se integra sin coma antes de que y, en afirmativa, suele llevar indicativo salvo que otro factor legitime el subjuntivo.
Ejemplo: Creo que ampliar el horario beneficiaría a quienes trabajan por turnos.
Tarjeta 17
Pregunta
Dentro de la oración, presenta el miembro siguiente como el caso más inesperado de una escala.
Respuesta
Incluso. Añade el extremo inesperado de una escala. En el mismo contexto también valen hasta y aun con el sentido de «incluso». Va justo antes del elemento destacado y no lleva una coma propia.
Ejemplo: La propuesta convenció incluso a los vecinos más escépticos.
Tarjeta 18
Pregunta
La campaña atrajo muchas visitas; no generó ventas. En prosa formal, introduce el segundo dato en una oración independiente.
Respuesta
sin embargo
Es un marcador adversativo autónomo: contradice una expectativa creada por la oración anterior. También valen no obstante y cualquier marcador adversativo independiente natural en el mismo registro. Lleva coma después y, entre proposiciones, punto o punto y coma antes.
Ejemplo: El informe parecía completo. Sin embargo, faltaban los datos de junio.
Tarjeta 19
Pregunta
Dos participantes cumplen funciones paralelas. Introduce la del segundo con un marcador.
Respuesta
A su vez. Presenta al segundo participante con una función paralela a la del primero. Por su parte también encaja, igual que cualquier marcador que conserve ese reparto. Sirve tanto al hablar como al escribir. Al inicio lleva coma detrás; como inciso, queda entre comas.
Ejemplo: Marta coordina a los voluntarios; Diego, a su vez, organiza los turnos.
Tarjeta 20
Pregunta
Presenta como posibilidad abierta que cambien la fecha mediante una construcción subordinante.
Respuesta
puede que + subjuntivo
Abre una posibilidad sin darla por probable o segura. También valen es posible que + subjuntivo y cualquier construcción subordinante natural con el mismo grado de posibilidad. No se escribe coma después de que.
Ejemplo: Puede que cambien la fecha de la entrevista.
Tarjeta 21
Pregunta
Sustituye una formulación imprecisa por otra más exacta mediante un marcador autónomo. ¿Cuál?
Respuesta
Mejor dicho. Señala que la segunda formulación corrige y reemplaza la anterior; funciona tanto al hablar como al escribir y lleva coma después. También valen más exactamente y cualquier rectificador autónomo natural con el mismo alcance. Ejemplo: «La reunión será por la tarde; mejor dicho, empezará a las cinco».
Tarjeta 22
Pregunta
Integra ejemplos nominales justo después de una categoría plural.
Respuesta
Como. Integra miembros concretos dentro de una categoría plural. Tales como también es válido. Las comas dependen de si el segmento es explicativo; la expresión no impone modo verbal.
Ejemplo: Algunas tareas domésticas, como cocinar y limpiar, se reparten cada semana.
Tarjeta 23
Pregunta
Primero se afirma que el ruido no ha disminuido; después sostienes que ha aumentado. Introduce la segunda idea como la oposición lógica.
Respuesta
por el contrario
Introduce una oposición polar, no una simple diferencia entre casos paralelos. También valen al contrario y cualquier marcador autónomo natural que mantenga esa oposición. Requiere una pausa fuerte antes y coma después.
Ejemplo: El nuevo sistema no complica el trámite. Por el contrario, lo simplifica.
Tarjeta 24
Pregunta
Limita una decisión o postura a lo que afecta al propio hablante. ¿Qué marco encaja?
Respuesta
En lo que a mí respecta. Delimita la postura al ámbito del hablante y suele abrir el enunciado seguido de coma. Son igualmente válidos por lo que a mí respecta, por mi parte, en cuanto a mí y cualquier delimitación personal natural; las variantes con en y por son correctas, y mí lleva tilde. Ejemplo: «En lo que a mí respecta, prefiero esperar hasta tener todos los datos».
Tarjeta 25
Pregunta
Distribuye dos perspectivas paralelas mediante una correlación completa.
Respuesta
Por un lado..., por otro... Reparte dos perspectivas paralelas y exige que aparezcan ambos miembros con una estructura comparable. También valen por una parte..., por otra..., de un lado..., de otro... y cualquier correlación completa natural. Cada marcador inicial lleva coma.
Ejemplo: Por un lado, el cambio ahorra tiempo; por otro, exige una inversión inicial.
Tarjeta 26
Pregunta
No sabes si habrá huelga; la reunión seguirá de todos modos. En prosa formal, introduce ese obstáculo sin afirmarlo.
Respuesta
aunque + subjuntivo
Concede un obstáculo hipotético, no confirmado o irrelevante para el resultado. También valen aun cuando + subjuntivo y cualquier concesiva no asertiva natural del mismo registro. Si va antepuesta, se separa con coma. El subjuntivo mantiene abierta la posibilidad en este microcontexto.
Ejemplo: Aunque haya huelga, celebraremos la reunión por videollamada.
Tarjeta 27
Pregunta
En conversación, repara lo que tú pretendías comunicar, no solo la redacción. ¿Qué marcador encaja?
Respuesta
Quiero decir. Repara la intención del propio hablante en una conversación natural; como marcador, suele ir seguido de pausa o coma. También vale cualquier marcador oral natural que deje claro el mismo tipo de reparación. Ejemplo: «Llego el martes... quiero decir, el miércoles».
Tarjeta 28
Pregunta
En una oración nueva, añade con un marcador autónomo una afirmación que supera en fuerza a la anterior.
Respuesta
Es más. Introduce un argumento más fuerte que el anterior. Más aún y cualquier refuerzo escalar autónomo natural son alternativas válidas. Se usa al hablar y al escribir, con coma posterior y, a menudo, una pausa fuerte antes.
Ejemplo: El taller fue útil. Es más, varias ideas ya se han aplicado en la oficina.
Tarjeta 29
Pregunta
Una herramienta automatiza las tareas rutinarias, pero aún exige revisión manual. Acepta su utilidad solo en un grado limitado.
Respuesta
hasta cierto punto
Limita cuánto se acepta una afirmación. También valen en parte, parcialmente, en cierta medida y cualquier limitador de grado natural. Se coloca cerca del elemento afectado o como inciso; solo en este último caso se aísla con comas.
Ejemplo: La beca cubre los gastos hasta cierto punto, pero no incluye el transporte.
Tarjeta 30
Pregunta
Atribuye una afirmación en registro neutro a una fuente nombrada. ¿Qué construcción encaja?
Respuesta
Según + fuente. Atribuye la información a la persona, documento o entidad que se nombra; se usa en el habla planificada y en la escritura neutra. Un marco inicial breve con según no exige coma. También valen de acuerdo con + la misma fuente y cualquier atribución explícita natural en el mismo registro. Ejemplo: «Según el informe técnico el edificio es seguro».
Tarjeta 31
Pregunta
Cierra una enumeración parcial e indica que quedan más miembros.
Respuesta
Entre otros. Señala que la serie no es exhaustiva. Se usa entre otras cuando el referente elidido es femenino. Va después de la lista y se separa con comas; si cierra la oración, basta la coma anterior.
Ejemplo: Participaron editoras, traductoras y libreras, entre otras.
Tarjeta 32
Pregunta
El plan rural prioriza los autobuses; el urbano apuesta por los carriles bici. Contrapón las dos proposiciones en una oración.
Respuesta
mientras que
Contrapone dos proposiciones con referentes comparables. Mientras sin que también puede tener este valor contrastivo en todo el ámbito hispánico. En el contraste se escribe coma antes del segundo miembro, aunque sea breve; el modo verbal depende del contenido.
Ejemplo: El centro abre los sábados, mientras que la biblioteca permanece cerrada.
Tarjeta 33
Pregunta
En conversación, reconoce la perspectiva ajena sin afirmar acuerdo y enlaza una objeción adversativa. ¿Qué respuesta encaja?
Respuesta
Entiendo tu punto, pero... Reconoce de forma cooperativa la perspectiva del interlocutor y abre una objeción sin valorar a la persona; la coma antes de pero es obligatoria. También valen entiendo lo que dices, pero..., veo por dónde vas, pero... y cualquier respuesta oral natural con la misma estructura adversativa. Ejemplo: «Entiendo tu punto, pero el cambio necesita más tiempo».
Tarjeta 34
Pregunta
Ordena tres pasos cronológicos: inicio, paso intermedio y último paso.
Respuesta
Primero..., después..., finalmente... Ordena un proceso con un inicio, un paso intermedio y un último paso. También valen primero..., luego..., por último..., primero..., a continuación..., finalmente... y cualquier serie temporal coherente de tres miembros. El tercero cierra el proceso; no añade una consecuencia.
Ejemplo: Primero, lava las verduras; después, córtalas; finalmente, mézclalas con la salsa.
Tarjeta 35
Pregunta
Ya se ha mencionado que el plazo es corto. Mantén la decisión de presentar el proyecto con un marcador autónomo neutro.
Respuesta
aun así
Mantiene una decisión pese al obstáculo expresado antes. También valen a pesar de ello, pese a eso, de todos modos y cualquier marcador concesivo natural del mismo registro. Es autónomo y lleva coma después; aun no lleva tilde porque aquí equivale a incluso.
Ejemplo: El plazo es muy corto. Aun así, presentaremos una propuesta completa.
Tarjeta 36
Pregunta
Expresa acuerdo con una persona y con una proposición usando el régimen adecuado en cada caso. ¿Cómo?
Respuesta
Estoy de acuerdo con X / estoy de acuerdo en que P. Con introduce una persona o un grupo nominal; ante una proposición se usa en que o con que, según el vínculo, siempre con preposición y sin coma interna. También valen coincido con X, coincido en que P, estoy de acuerdo con que P, comparto la idea de que P y cualquier fórmula natural de acuerdo con régimen correcto. Ejemplo: «Estoy de acuerdo con Marta en que el plazo es demasiado corto».
Tarjeta 37
Pregunta
Abre el párrafo final de un texto argumentativo formal con la tesis que deriva del desarrollo.
Respuesta
En conclusión. Introduce la tesis final que se desprende del desarrollo de un texto formal. Para concluir y cualquier cierre formal natural con la misma función también sirven. Va al principio del párrafo final y lleva coma.
Ejemplo: En conclusión, ampliar la red de carriles bici beneficiaría al conjunto de la ciudad.
Tarjeta 38
Pregunta
Da una estimación tentativa sobre la duración de una reparación mediante un verbo en condicional seguido de una proposición.
Respuesta
diría que + proposición
Reduce el compromiso con una estimación mediante el condicional de atenuación. También valen me atrevería a decir que y cualquier estimación natural que mantenga ese condicional. No lleva coma antes de que; el modo de la proposición depende de su contenido.
Ejemplo: Diría que la reparación tardará unos tres días.
Tarjeta 39
Pregunta
Dentro del mismo enunciado, ajusta la categoría o el grado del término anterior sin retirar toda la formulación. ¿Qué expresión encaja?
Respuesta
Más bien. Introduce un ajuste integrado de categoría, cualidad o grado y se coloca antes del reemplazo. La coma depende de la estructura, no de la locución por sí sola. También vale cualquier ajuste integrado natural que conserve ese alcance. Ejemplo: «El barrio no es ruidoso, más bien muy animado».
Tarjeta 40
Pregunta
En un texto planificado, pasa de un conjunto a un caso exacto que vas a desarrollar.
Respuesta
En concreto. Selecciona un caso preciso dentro de un conjunto. También valen concretamente, específicamente y cualquier fórmula de precisión natural en un registro planificado. Al inicio lleva coma; como inciso, se delimita con dos comas.
Ejemplo: Analizaremos varios barrios. En concreto, estudiaremos cómo ha cambiado Gràcia desde 2020.
Tarjeta 41
Pregunta
Sofía disfruta hablando en público y su hermano evita hacerlo. Destaca la diferencia tomando al hermano como referencia nominal, sin confrontarlos.
Respuesta
a diferencia de + grupo nominal
Señala una diferencia respecto de un sustantivo o pronombre sin confrontar opciones. También valen en contraste con y cualquier giro natural que mantenga esa lectura no confrontativa. Si abre la oración como marco, se cierra con coma.
Ejemplo: A diferencia de su hermano, Marta disfruta hablando en público.
Tarjeta 42
Pregunta
Rechaza una interpretación de forma directa y respetuosa, sin atacar a la persona; explica el motivo después. ¿Qué expresión encaja?
Respuesta
No lo veo así. Expresa un desacuerdo directo de registro neutro y deja una pausa antes de desarrollar el motivo. También valen no lo interpreto así, no comparto esa conclusión, discrepo en ese punto y cualquier desacuerdo directo respetuoso. Ejemplo: «No lo veo así: el dato solo cubre un mes».
Tarjeta 43
Pregunta
En un texto planificado, introduce como oración independiente una consecuencia lógica de lo anterior.
Respuesta
Por consiguiente. Introduce una consecuencia lógica en una oración independiente. Por tanto, en consecuencia y cualquier conector consecutivo autónomo natural del mismo registro también sirven. Lleva coma detrás y admite punto o punto y coma antes.
Ejemplo: La demanda ha superado todas las previsiones; por consiguiente, ampliaremos el servicio en septiembre.
Tarjeta 44
Pregunta
En conversación, acepta celebrar la cena en tu casa y añade como reserva que cada invitado deberá traer algo.
Respuesta
eso sí
Introduce una reserva concreta después de aceptar la idea principal. También vale cualquier marcador conversacional natural que cumpla esa función. Lleva una pausa antes y coma después; por sí solo no afirma que el resultado persista pese al límite.
Ejemplo: Podemos ir en coche. Eso sí, tendremos que salir antes de las siete.
Tarjeta 45
Pregunta
Introduce el paso inmediatamente siguiente de un proceso ya iniciado, sin presentarlo como el último.
Respuesta
A continuación. Introduce el paso que sigue, sin indicar que sea el último. Después, luego, seguidamente y cualquier marcador temporal natural compatible también sirven. Al inicio se escribe coma si actúa como marcador.
Ejemplo: Ya hemos confirmado los datos. A continuación, enviaremos el formulario al ayuntamiento.
Tarjeta 46
Pregunta
La herramienta ayuda a ordenar archivos, pero no a compartirlos. Acepta que es útil solo bajo ese aspecto, no en un grado cuantitativo.
Respuesta
en cierto modo
Limita la afirmación a un aspecto o una interpretación, no a una cantidad. También valen en cierta manera, de algún modo y cualquier limitador natural con ese mismo alcance. La posición es móvil y solo se usan comas si funciona como inciso.
Ejemplo: La herramienta es útil en cierto modo, porque ordena los archivos aunque no permite compartirlos.
Tarjeta 47
Pregunta
Pasa a otro aspecto relacionado sin indicar tiempo, oposición ni simple suma.
Respuesta
Por otra parte. Cambia a otro aspecto relacionado, sin ordenar en el tiempo, oponerlo al anterior ni limitarse a sumar otro dato. Por otro lado y cualquier transición natural con esa función también valen. Al inicio lleva coma; como inciso, queda entre comas.
Ejemplo: Ya hemos hablado del coste. Por otra parte, conviene analizar el plazo de ejecución.
Tarjeta 48
Pregunta
En un debate sobre el viaje, confronta el tren con el avión como opciones rivales mediante un marco nominal.
Respuesta
frente a + grupo nominal
Confronta dos opciones o posiciones. También sirve cualquier giro natural que mantenga la confrontación entre esas mismas opciones. Puede abrir un marco; si ese marco es largo, se cierra con coma.
Ejemplo: Frente al alquiler tradicional, la cooperativa ofrece más estabilidad a largo plazo.
Tarjeta 49
Pregunta
Tras sopesar varias razones, introduce una valoración o decisión final, no un desenlace temporal.
Respuesta
En definitiva. Presenta la valoración o decisión que queda tras considerar varias razones. A fin de cuentas, en último término y cualquier cierre natural con ese mismo valor son alternativas válidas. No marca por sí solo el desenlace temporal ni introduce una razón nueva; al inicio o como inciso se separa con comas.
Ejemplo: En definitiva, alquilar el local pequeño es la opción más sensata para empezar.
Tarjeta 50
Pregunta
La excursión seguirá; solo una alerta oficial impediría el resultado. Introduce esa condición excepcional.
Respuesta
a menos que + subjuntivo
Presenta la única condición excepcional que impediría el resultado. También valen salvo que + subjuntivo y cualquier condición exceptiva equivalente con subjuntivo; no son objetivos exclusivos. La subordinada lleva coma si va antepuesta o aparece como inciso.
Ejemplo: A menos que las autoridades activen una alerta meteorológica, saldremos mañana.
Tarjeta 51
Pregunta
Abre la oración nombrando el subtema sobre el que sigue la afirmación.
Respuesta
En cuanto a X. Abre un marco temático seguido de un grupo nominal. Respecto a X, por lo que se refiere a X, acerca de X y cualquier marco temático natural son alternativas válidas. Una coma cierra el marco inicial.
Ejemplo: En cuanto al transporte público, el nuevo horario entra en vigor el lunes.
Tarjeta 52
Pregunta
Toma como válida una fecha que aún debe confirmarse.
Respuesta
en principio
Presenta algo como válido por ahora y sujeto a comprobación posterior. También valen por ahora, de momento, provisionalmente y cualquier marcador natural con el mismo límite temporal. Puede ir al inicio, con coma después, o como inciso; aquí no expresa una generalización estadística.
Ejemplo: En principio, la reunión será el martes, pero falta confirmar la sala.
Tarjeta 53
Pregunta
Anuncia con una construcción final que lo siguiente resume lo ya dicho.
Respuesta
Para resumir. Anuncia que lo siguiente recapitula el contenido anterior, sin abrir una idea nueva. Para sintetizar, para recapitular y cualquier construcción final natural con esa función también sirven. Va al inicio y lleva coma.
Ejemplo: Para resumir, el proyecto es viable si reducimos el coste inicial.
Tarjeta 54
Pregunta
Los alquileres han subido en la mayoría de los barrios. Preséntalo como tendencia general, no como regla universal ni frecuencia temporal.
Respuesta
en líneas generales
Generaliza sobre la mayoría de los casos sin formular una regla universal ni expresar frecuencia temporal. También valen en general, por lo común y cualquier generalizador no absoluto con el mismo alcance. En habla planificada o escritura puede ir al inicio, con coma después, o integrado.
Ejemplo: En líneas generales, los alquileres han subido en los barrios de la ciudad.
Tarjeta 55
Pregunta
Correlaciona dos miembros paralelos y adapta el segundo a un grupo nominal o a una proposición con verbo propio.
Respuesta
No solo X, sino (también) Y / no solo P, sino que (también) Q. La correlación suma dos miembros paralelos. Ante un grupo nominal se usa sino; ante una proposición nueva con verbo explícito, sino que. No solamente puede sustituir a no solo. Se escribe coma antes de la segunda parte.
Ejemplo: El centro no solo ofrece asesoría, sino también talleres; no solo atiende consultas, sino que también acompaña cada caso.
Tarjeta 56
Pregunta
La propuesta ahorra tiempo, pero exige contratar personal. En un texto planificado, acepta primero la ventaja y abre después la objeción.
Respuesta
ahora bien
Abre una objeción después de aceptar provisionalmente lo anterior. También sirve cualquier marcador autónomo que introduzca esa misma objeción en un registro planificado. Va al inicio, con una pausa fuerte antes y coma después.
Ejemplo: La propuesta reduciría los costes. Ahora bien, exige una inversión inicial considerable.
Tarjeta 57
Pregunta
Tras una explicación abstracta, introduce su consecuencia concreta para la vida diaria. ¿Qué marco encaja?
Respuesta
En términos prácticos. Abre la aplicación o consecuencia concreta de una explicación, sobre todo en el habla planificada y por escrito; en posición inicial lleva coma. También valen en la práctica, a efectos prácticos y cualquier marco natural que introduzca la misma consecuencia concreta. Ejemplo: «El trámite será digital. En términos prácticos, nadie tendrá que desplazarse».
Tarjeta 58
Pregunta
Presenta como no confirmado que la empresa abrirá otra oficina, sin nombrar una fuente.
Respuesta
al parecer
Presenta información que el hablante no confirma directamente y no exige nombrar una fuente. También valen por lo visto, según parece, aparentemente y cualquier marcador compatible de información no confirmada. Puede ir al inicio, con coma después, o como inciso, entre comas.
Ejemplo: Al parecer, la empresa abrirá otra oficina en septiembre.
Tarjeta 59
Pregunta
En conversación, invita a considerar una proposición como supuesto de trabajo y enlázala con «que».
Respuesta
Supongamos que + indicativo. Invita a trabajar con una situación hipotética sin afirmarla como conclusión. También valen imaginemos que, pongamos que y cualquier invitación natural con la misma estructura. No se escribe coma entre que y la proposición; el indicativo presenta el contenido como supuesto de trabajo.
Ejemplo: Supongamos que mañana cierran la estación: ¿qué ruta tomamos?
Tarjeta 60
Pregunta
Afirma que alguien lo intentó repetidamente, pero el resultado no cambió. Exprésalo con una concesiva escalar.
Respuesta
por más que + indicativo
Indica que una intensidad o repetición concreta, afirmada por el hablante, no cambió el resultado. También valen por mucho que + indicativo y cualquier concesiva escalar asertiva natural. Si va antepuesta, se separa con coma.
Ejemplo: Por más que lo intento cada día, no consigo acostumbrarme al ruido.
Tarjeta 61
Pregunta
Restringe una afirmación demasiado amplia y asume tú la precisión, sin corregirla por completo. ¿Qué expresión encaja?
Respuesta
Para ser más preciso; para ser más precisa si habla una mujer. El hablante limita el alcance de lo anterior y presenta la precisión como propia; se usa al hablar y al escribir, normalmente al inicio y con coma. También valen más concretamente y cualquier precisión natural con el mismo alcance. Ejemplo: «Participó mucha gente; para ser más preciso, fueron treinta y ocho personas».
Tarjeta 62
Pregunta
Retoma lo anterior antes de avanzar hacia una reserva o decisión nueva, sin formular una concesión.
Respuesta
Dicho esto. Retoma el contenido anterior y sirve de pivote hacia una reserva o una decisión nueva; no funciona por sí solo como concesión. Dicho lo cual y cualquier pivote natural con la misma relación son válidos. Es propio del habla planificada y la escritura, y lleva coma posterior.
Ejemplo: Ya hemos revisado el presupuesto y el calendario. Dicho esto, pasemos a la votación.
Tarjeta 63
Pregunta
Deduce que alguien sigue en la oficina y nombra las luces encendidas como indicio mediante un marco preposicional.
Respuesta
a juzgar por + indicio
Formula una inferencia y nombra el dato concreto que la sostiene. Es propio del habla planificada y de la escritura, va seguido de un grupo nominal y, como marco inicial, se cierra con coma. No se prevé otra alternativa estructural fija.
Ejemplo: A juzgar por las luces encendidas, alguien sigue en la oficina.
Tarjeta 64
Pregunta
Reconoce explícitamente que tu interlocutor tiene razón sobre una proposición concreta. ¿Qué fórmula encaja?
Respuesta
Tienes razón en que... Reconoce directamente una proposición del interlocutor; en que va unido a la proposición, sin coma interna. También vale llevas razón en que... donde resulte natural, además de cualquier reconocimiento directo equivalente adaptado al tratamiento y a la variedad regional. Ejemplo: «Tienes razón en que deberíamos avisar antes».
Tarjeta 65
Pregunta
En prosa formal, concede como hecho que una medida reduce costes antes de matizar sus efectos.
Respuesta
si bien + indicativo
Concede formalmente un hecho afirmado antes de introducir una matización. También valen aunque + indicativo y cualquier concesiva asertiva natural del mismo registro. La subordinada va antepuesta y se cierra con coma; el indicativo mantiene la aserción fijada.
Ejemplo: Si bien la medida reduce los costes, también limita la atención presencial.
Tarjeta 66
Pregunta
Introduce una consecuencia subordinada con una locución que exige subjuntivo.
Respuesta
De ahí que + subjuntivo. Presenta la consecuencia como una subordinada. El subjuntivo es obligatorio y no se escribe coma entre que y la proposición. Se usa sobre todo en escritura y habla planificada.
Ejemplo: El acceso es limitado; de ahí que reservemos las plazas con antelación.
Tarjeta 67
Pregunta
El billete puede ser muy barato, pero eso no cambiaría la decisión. Mantén el adjetivo explícito en una concesiva de grado.
Respuesta
por muy + adjetivo + que + subjuntivo
Expresa que una cualidad, por alto que sea su grado, no altera el resultado. También valen por más + adjetivo + que + subjuntivo y cualquier concesiva escalar natural que mantenga explícito el mismo adjetivo. Si va antepuesta, se separa con coma.
Ejemplo: Por muy barato que sea el billete, no viajaremos sin seguro.
Tarjeta 68
Pregunta
Interrumpe con cortesía para añadir una observación breve y reconoce la interrupción o pide permiso. ¿Qué fórmula encaja?
Respuesta
Perdona que te interrumpa, pero... Pide paso de forma cortés en una conversación; tras perdona que va subjuntivo y antes de pero se escribe coma. También valen si me permites un momento..., disculpa la interrupción, pero... y cualquier intervención natural con la misma petición o reconocimiento, adaptada al tratamiento. Ejemplo: «Perdona que te interrumpa, pero falta revisar el presupuesto».
Tarjeta 69
Pregunta
Afirma que no hay cambios, pero limita la afirmación a tu conocimiento personal, sin atribuirla a otra fuente.
Respuesta
hasta donde sé
Limita la afirmación al conocimiento personal disponible. También valen que yo sepa, por lo que sé y cualquier expresión natural que imponga ese mismo límite. El modelo lleva indicativo y sé con tilde; que yo sepa lleva subjuntivo. Puede ir al inicio, con coma, o al final según la sintaxis.
Ejemplo: Hasta donde sé, no ha cambiado el horario de atención.
Tarjeta 70
Pregunta
Pide cortésmente que tu interlocutor precise la expresión ambigua «más adelante». ¿Cómo?
Respuesta
¿Podrías aclarar a qué te refieres con «más adelante»? Es una petición completa y cortés, natural al hablar o en un diálogo escrito; usa el condicional de cortesía y el indicativo en la interrogativa indirecta. También valen ¿Podrías explicar qué quieres decir con «más adelante»?, ¿A qué te refieres exactamente? y cualquier petición clara y cortés equivalente. Ejemplo: «—Lo resolveremos más adelante. —¿Podrías explicar qué quieres decir con “más adelante”?».
Tarjeta 71
Pregunta
No sabes cuánto insistirá alguien; cualquier repetición posible sería inútil. Exprésalo con una concesiva escalar.
Respuesta
por más que + subjuntivo
Indica que cualquier grado o repetición posible no cambiaría el resultado, sin afirmar que vaya a ocurrir. También valen por mucho que + subjuntivo y cualquier concesiva escalar no asertiva natural. Si va antepuesta, se separa con coma.
Ejemplo: Por más que insista, no cambiaremos las condiciones del acuerdo.
Tarjeta 72
Pregunta
Compara «también» y «tampoco»: ¿cuál añade a una afirmación y cuál a una negación previa?
Respuesta
También añade un elemento a un contexto afirmativo; tampoco, a una negación previa. La polaridad recuperable decide la elección: también cambiaría el sentido del hueco negativo, y tampoco necesita un entorno negativo. Ambos son adverbios integrados y no se aíslan con coma por defecto. No se prevé otra alternativa dentro de este par. Ejemplo: «Nora irá al taller y yo también; Luis no podrá asistir y Marta tampoco».
Tarjeta 73
Pregunta
En prosa formal, compara «pero» y «sin embargo»: ¿cuál une proposiciones dentro del enunciado y cuál contrasta enunciados independientes?
Respuesta
Pero une como conjunción dos proposiciones dentro del mismo enunciado; sin embargo funciona como marcador autónomo entre enunciados independientes. Delante de pero va coma; sin embargo lleva coma después y admite punto o punto y coma antes. No obstante puede sustituir a sin embargo en ese mismo contexto independiente. Ejemplo: «Quería asistir, pero estaba enferma. Sin embargo, siguió la sesión en línea».
Tarjeta 74
Pregunta
Compara «aunque» y «a pesar de»: ¿cuál introduce una proposición conjugada y cuál un sustantivo o infinitivo?
Respuesta
Aunque + proposición / a pesar de + sustantivo o infinitivo. Aunque introduce una proposición conjugada y el modo depende de si el contenido se presenta de forma asertiva o no; a pesar de rige un nombre o un infinitivo. Pese a puede sustituir a a pesar de con el mismo complemento. Si el segmento concesivo va delante, se cierra con coma. Ejemplo: «Aunque llovía, salimos a pesar del frío».
Tarjeta 75
Pregunta
Compara «es decir» y «mejor dicho»: ¿cuál mantiene la equivalencia y cuál corrige una formulación imprecisa?
Respuesta
Es decir introduce una reformulación equivalente; mejor dicho sustituye una formulación imprecisa por otra más exacta. Esto es puede reemplazar a es decir cuando hay equivalencia. No conviene usar es decir si el segundo miembro corrige lo anterior ni mejor dicho si ambas formulaciones siguen siendo equivalentes. Los dos pueden quedar como incisos entre comas. Ejemplo: «No quedan plazas; es decir, la sala está completa. Empezamos a las cinco; mejor dicho, a las cinco y cuarto».
Tarjeta 76
Pregunta
Tras una negación, compara «sino» y «sino que»: ¿cuál rectifica con un grupo no oracional y cuál con una proposición?
Respuesta
Sino + grupo no oracional / sino que + proposición conjugada. Ambas formas rectifican después de una negación previa; sino que se usa cuando el segundo miembro tiene un verbo explícito. Se escribe coma antes de las dos formas. Si no expresa una condición negativa y no pertenece a esta rectificación. No se prevé otra alternativa estructural para el contraste fijado. Ejemplo: «No pedimos café, sino té; no nos fuimos, sino que esperamos otra mesa».
Tarjeta 77
Pregunta
Compara «mientras» y «mientras que»: ¿cómo se prefieren para simultaneidad y contraste, y qué variación normativa hay?
Respuesta
Mientras se prefiere para simultaneidad; mientras que, para contraste. Es una pauta pedagógica, no una exclusión normativa: mientras también puede expresar contraste en todo el ámbito hispánico, y el uso temporal de mientras que es válido en el español americano. En el contraste se escribe coma antes del segundo miembro; en el uso temporal, la puntuación y el modo dependen de la referencia. Ejemplo: «Lucía trabaja mientras sus hijos duermen, mientras que Marta prefiere trabajar por la noche».
Tarjeta 78
Pregunta
Compara «a pesar de» y «a pesar de que»: ¿cuál rige un complemento y cuál una proposición conjugada?
Respuesta
A pesar de + sustantivo o infinitivo / a pesar de que + proposición. La presencia de que permite introducir una proposición con verbo conjugado; sin que, la locución rige un nombre o un infinitivo. Pese a y pese a que son alternativas válidas con esos mismos regímenes y el mismo contenido. El modo tras a pesar de que depende de la aserción, y el segmento antepuesto se cierra con coma. Ejemplo: «A pesar del tráfico, llegamos a tiempo. A pesar de que salimos tarde, fuimos de los primeros».
Tarjeta 79
Pregunta
Compara «deber de + infinitivo» y «deber + infinitivo»: ¿qué preferencia didáctica distingue probabilidad y obligación?
Respuesta
Deber de + infinitivo se prefiere didácticamente para una inferencia probable; deber + infinitivo, para obligación o recomendación. No es una regla absoluta: deber + infinitivo también es normativo con sentido de probabilidad y debe aceptarse. Deber se conjuga y no se separa del infinitivo con coma. Ejemplo: «Clara debe de estar en camino, pero debe avisarnos si se retrasa».
Tarjeta 80
Pregunta
Compara «por último» y «al final»: ¿cuál se prefiere para el último punto expositivo y cuál para un desenlace temporal?
Respuesta
Por último se prefiere para anunciar el último punto expositivo; al final, para el resultado temporal alcanzado tras un proceso. Hay solapamiento: finalmente sirve en ambos contextos, por último también puede ordenar el último acontecimiento narrado —incluso si coincide con el desenlace— y para terminar puede anunciar la última aportación. Es una preferencia discursiva, no una regla absoluta. Por último inicial lleva coma; al final no exige una propia. Ejemplo: «Por último, revisaremos el presupuesto. Tras dos horas de debate, al final aprobamos la propuesta».
80 tarjetas
DELE B2: tarjetas de conectores y expresiones para hablar y escribir
Flashcards se abrirá para que puedas empezar a estudiar.